Taller de acompañamiento al estudio en Matemáticas.
Este 2017 ha sido un año de mucho trabajo y dedicación, de
aprendizajes compartidos que fueron surgiendo clase a clase, en clima de
respeto, cooperación y solidaridad entre los alumnos de nuestra querida Escuela
Nina Nº9 “Juan Bautista Azopardo”.
Cada trabajo muestra la experiencia de crear y manipular
materiales didácticos, donde la imaginación y la creación se hicieron partícipes
del conocimiento matemático, que se apoderó de sus intereses y motivó a abrir
nuevos caminos para el aprendizaje.
Cabe destacar que la finalidad del taller es que los alumnos
afiancen y desarrollen estrategias y capacidades matemáticas, ya sea desde la
resolución de problemas como así también comprender y entender la geometría
desde distintas perspectivas educativas; siempre teniendo presente los valores
que nos forman como personas de bien y tan importantes en nuestros días.
Algunos de los trabajos más destacados…
- Matemática Lúdica (creación de juegos didácticos).
- Maquetas: “El campo y la ciudad junto a la geometría”.
- “El esqueleto de los cuerpos geométricos y la revolución”.
- Reflotando conocimientos: “Las fracciones y sus equivalencias” (Material didáctico con la utilización de flota-flota).
- Geoplanos y cálculos…demostraciones sobre polígonos y sus perímetros; potenciación, entre otros.
- Geogebra: demostraciones geométricas implementando programas digitales en el aula.
-
Origami: un mundo hecho en papel...
"Buceando las matemáticas"
Como cierre a un año de mucho esmero, los alumnos eligieron la
temática del fondo del mar para exponer sus trabajos y producciones, como así
también de sus carpetas personales; con la presencia de expositores que
explicaron y contaron el proceso de lo enseñado y aprendido durante el año.
Destaco y felicito a todos los alumnos por su buena predisposición,
respeto y ganas de aprender y crecer juntos en este camino recorrido…
¡Felices
Vacaciones!
Profe Fede.
 | |
| Buceando las matemáticas |
 |
| Buceando las matemáticas |
 | |
| Buceando las matemáticas |
